Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Julius-Kühn-Institut
Website
nicht konform
Prüfung vom 30.05.2024
ID: #357
Umwelt
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 125.0.6422.77 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader: NVDA 2023.3.1
- Auflösung:
- Tools: Google Chrome, NVDA
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere gravierende Screenreader-Probleme bei Struktur, Alternativtexten, Karussell, Paginierung und Fokusführung schränken die Nutzung trotz grundsätzlicher Tastaturbedienbarkeit stark ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Unzureichende Text- und Fokuskontraste, Schriftgrafiken mit wichtigen Inhalten und schlecht sichtbare Suchfeld-Umrandung erschweren die Wahrnehmung wesentlich.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen versehen und es gibt nur geringe barrierebedingte Einschränkungen für gehörlose Menschen.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Die Seite ist voll tastaturbedienbar und ohne Tastaturfallen, aber ineffiziente Fokusreihenfolge und schlecht sichtbarer Fokus erschweren die Nutzung für motorisch Eingeschränkte.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und verständliche Fehlermeldungen helfen, aber komplexe Strukturen, unklare Beschriftungen und problematische Tooltips können kognitiv belasten.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Stabile, konsistente Bedienung unterstützt zwar, doch Karussell-Inhalte, Tooltips ohne gute Steuerbarkeit und ineffiziente Screenreader-Ausgaben können Aufmerksamkeit und Reizverarbeitung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.julius-kuehn.de/
-
https://www.julius-kuehn.de/suche
-
https://www.julius-kuehn.de/zl
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme (z. B. Alternativtexte, Struktur, Kontrast und Fokusdarstellung) mit Priorität entsprechend WCAG-Level A beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Dekorative Grafiken werden durch den Screenreader ausgegeben. Diese besitzen zwar einen leeren Alternativtext, aber auch ein title-Attribut, welches durch den Screenreader ausgegeben wird. * Suchseite: Der grafische Link zum Weiternavigieren in der Paginierung wird lediglich als "doppelt gewinkelter Klammer" ausgegeben. Folglich ist der Zweck des Links nicht erkennbar. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Die Inhalte der einzelnen Kacheln bspw. unter "Aktuelles" werden durch den Screenreader am Stück vorgelesen (Grafik, Überschrift sowie Textinhalt). Somit sind diese Inhalte nicht gut zu erfassen. * Alle Seiten: Nicht alle visuellen Auflistungen wurden programmatisch als Liste definiert, bspw. die Navigation im Header oder die Sprungmarken. * Alle Seiten: Es sind mehrere Hauptüberschriften (<h1>) vorhanden, z. B. "Navigation" und "Aktuelles". * Inhaltsseite: Die Hauptüberschriften der Seiten wurden teilweise nicht als solche definiert, bspw. "ZL Institut für Züchtungsforschung an landwirtschaftlichen Kulturen". * Inhaltsseite: Einige Listen, bspw. unter "Infomaterial" enthalten nur ein Listenelement. * Alle Seiten: Die Inhalte des Karussells sind für den Screenreader bei einer Tab-Navigation mitunter nicht erfassbar. Diese werden teilweise als leere Leseschritte ausgegeben. * Inhaltsseite: Nach der Aktivierung des Sprunglinks, bspw. "Aufgabenfelder" springt der Fokus automatisch auf den entsprechenden Bereich. Der Screenreader liest jedoch in diesem Bereich alles unmittelbar aus, was zur unverständlichen und redundanten Ausgabe führt. * Suchseite: Die Paginierungselemente werden durch den Screenreader bspw. als "1 Link" ausgegeben. Deren Zweck ist somit nicht unmittelbar erfassbar. * Suchseite: Die Links unter "Filter" werden bei einer Tab-Navigation ohne die Gesamtzahl ausgegeben, bspw. Nachrichten (81). Diese Information ist lediglich in einem linearen Lesen erfassbar, was nicht effizient ist. * Suchseite: Bei der Bedienung des Suchfelds sind die eingeblendeten Suchvorschläge für den Screenreader nicht wahrnehmbar. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | * Suchseite: Der Text "Julius-Kühn-Institut" besitzt einen zu niedrigen Kontrastwert zum Hintergrund: 1,65:1. Somit ist dieser Inhalt nur erschwert lesbar. |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht bestanden | * Startseite: Der Text "Forschen-Bewerten-Beraten, Lebensgrundlagen für morgen sichern" wurde als Grafik realisiert. Schriftgrafiken können sehbeeinträchtigten Menschen nicht auf individuelle Bedürfnisse wie z. B. größere Schrift, höhere Kontraste oder andere Farbschemata angepasst werden, wodurch die Informationen nicht gut wahrnehmbar sind. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Der Rahmen des Suchfeldes besitzt einen zu niedrigen Kontrastabstand zum Hintergrund: 1,5:1. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Tooltips können nicht geschlossen werden, ohne den Fokus vom Element wegzubewegen. Außerdem kann der Zeiger nicht auf den zusätzlich eingeblendeten Inhalt bewegt werden, ohne dass dieser automatisch geschlossen wird. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Die visuelle Überschrift "ZL Institut für Züchtungsforschung an landwirtschaftlichen Kulturen" wurde als interaktives Element markiert, obwohl diese nur die Seite neulädt, allerdings keine relevante Funktion besitzt. Somit entstehen Tastaturnutzenden zusätzliche Navigationsschritte. * Inhaltsseite: Das letzte Element in der Breadcrumb-Navigation, das die aktuelle Seite benennt, wurde auch als interaktives ausgezeichnet, obwohl diese nur die Seite neulädt, allerdings keine relevante Funktion besitzt. Somit entstehen Tastaturnutzenden zusätzliche Navigationsschritte. * Startseite, Inhaltsseite: Im Karussell erhalten auch die Einträge den Fokus, die sich nicht im sichtbaren Bereich befinden. Somit entstehen Tastaturnutzenden unsichtbare Tab-Schritte. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Die Beschriftung des Links zum Einstellen der Seitensprache ist nicht aussagekräftig beschriftet und somit für blinde Menschen nicht unmittelbar verständlich: "EN englisch website". |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Der Fokusrahmen der Links im Navigationsmenü (bspw. unter "Das JKI") besitzt einen zu niedrigen Kontrast zum Hintergrund (1,2:1). |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Der Sprachwechsel ist nicht korrekt ausgezeichnet: die Buttons zum Blättern im Karussell wurden nicht übersetzt "next", "previous". |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Das Suchfeld besitzt keine sichtbare Beschriftung, lediglich einen Platzhalter, der nach Eingabe des Textes nicht mehr sichtbar ist. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |