Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Viele semantische und ARIA-Probleme (1.3.1, 4.1.1, 4.1.2, Fokusführung 2.4.3, Fehlerausgaben 3.3.1) schränken Screenreader-Nutzung trotz grundsätzlich gegebener Tastaturbedienbarkeit deutlich ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Teilweise zu geringe Kontraste (1.4.3, 1.4.11), Probleme beim Umbruch in einspaltiges Layout (1.4.10) und unsichtbarer Fokus (2.4.7) beeinträchtigen die Nutzung, obwohl Skalierung und Textabstände funktionieren.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen versehen (1.2.x), zusätzliche Gebärdensprache-Angebote (A.4) unterstützen, relevante Hindernisse für Gehörlose sind kaum erkennbar.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Tastaturbedienbarkeit ohne Fallen (2.1.1, 2.1.2) und Verzicht auf komplexe Zeigergesten (2.5.1) sind positiv, aber zusätzliche Tabschritte, fehlerhafte Fokusreihenfolge und unsichtbare Fokuszustände (2.4.3, 2.4.7) erschweren die Nutzung.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und Benennungen (3.2.3, 3.2.4) sowie Leichte Sprache (A.3) helfen, jedoch unklare Paginierung, schwache Fehlerrückmeldungen und kurzzeitige Hinweise (2.2.1, 2.4.4, 3.3.1) stellen Hürden dar.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Stabile Seiten ohne Blitzeffekte (2.3.1) und konsistente Struktur sind günstig, aber Zeitbegrenzungen bei Fehlermeldungen, suboptimale Fokusführung und einige Strukturprobleme können Orientierung und Aufgabenbearbeitung erschweren.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Gutachten-Historie
25.10.2023
Prüfung vor 2 Jahren
05.07.2022
Prüfung vor 3 Jahren
Empfehlung
Beheben Sie die im Prüfergebnis beschriebenen Barrierefreiheitsprobleme (WCAG-Level A/AA), insbesondere in den Bereichen Wahrnehmbarkeit, Bedienbarkeit, Verständlichkeit und Robustheit.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Mehrere Seitenverstöße: Startseite mit zwei H1-Auszeichnungen und Zitatblöcken an Textabschnitten; Suchseite mit fehlender Überschriftenhierarchie, fehlender Listenstruktur bei Suchergebnissen, unklarer Paginierung und fehlender Rückmeldung für aktuelle Position; Formularseite mit fehlender Überschriftenhierarchie; Inhaltsseite mit nicht erreichbaren ein-/ausklappbaren Abschnitten; fehlende Beschriftungen für Regionen, Inhaltsmenü gibt aktiven Punkt nicht aus, Footer-Überschrift ‚Anmelden‘ nicht als solche ausgezeichnet, kein <main>-Element vorhanden. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Formularseite: Formularfelder für Nutzerdaten nutzen kein autocomplete-Attribut. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Suchseite: Legend-Text ‚Suchformular‘ hat zu geringen Kontrast zum Hintergrund. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Startseite: Nicht alle Elemente brechen in einspaltiges Layout, Texte teilweise nicht vollständig sichtbar; Formularseite: Mehrzeiliges Textfeld nur per zweidimensionalem Scrollen sichtbar. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Piktogramme in klappbaren Abschnitten haben zu geringes Kontrastverhältnis zum Hintergrund. |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
nicht bestanden | Formularseite: Fehlermeldung wird nur kurzzeitig am jeweiligen Formularfeld eingeblendet. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Suchseite: Je Suchergebniseintrag zwei Links mit gleichem Ziel erzeugen zusätzliche Tabschritte; Fokus wird nach Suche nicht auf ersten Eintrag gesetzt; Footer: zwei identische Linkziele verursachen zusätzliche Tabschritte; ‚Nach oben‘-Link lässt Fokus auf dem Link; Formularseite: Fokus nach fehlerhafter Eingabe bleibt nicht im fehlerhaften Feld. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Suchseite: Paginierungslinks haben nicht aussagekräftige Beschriftungen (Link1, Link2, > usw.). |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Startseite: Fokus auf drei Teaser-Bildern im Inhaltsbereich ist nicht sichtbar. |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht bestanden | Formularseite: Fehlermeldung wird nur als Tooltip am ersten fehlerhaften Feld angezeigt; weitere fehlerhafte Felder weder markiert noch mit Textmeldung. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Suchseite: Seite enthält Syntaxfehler. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Formularseite: Absenden-Button wird vom Screenreader als ‚Werkzeugleiste‘ ausgegeben; Inhaltsseite: ein-/ausklappbare Abschnitte werden als Registerkarten ausgegeben und Status nicht klar; |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Suchseite: Titel enthält nach erneuter Suche nicht den Suchbegriff. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
bestanden | |
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |