Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Materna Information & Communications SE
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- eingehende Überwachung
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Zahlreiche Probleme mit Alternativtexten, semantischer Struktur, Navigation, Reflow, Statusmeldungen und ein unzugängliches PDF erschweren Screenreader-Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehler bei Zoom, Reflow, Bildern mit Text und mobiler Menüführung beeinträchtigen Nutzung bei Vergrößerung und kleinen Viewports stark.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Es werden keine auditiven Barrieren genannt, und die meisten Probleme betreffen visuelle oder semantische Aspekte.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Nicht bedienbare mobile Menüs, Hover-abhängige Navigation und Fokusprobleme erschweren tastatur- und hilfsmittelbasierte Steuerung erheblich.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Unklare Überschriften, Sliderbeschriftungen und komplexe Navigation können Orientierung und Verständnis beeinträchtigen, Inhalte sind aber grundsätzlich zugänglich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Automatische Slider, instabile Menüs und unklare Struktur können Fokus und Orientierung stören, ohne die Seite vollständig unbenutzbar zu machen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Alternative Texte, semantische Struktur, mobile Menüführung, Zoom- sowie Reflow-Verhalten, Sliderbeschriftungen und HTML-Attributes korrigieren; Statusmeldungen anpassen, Markup validieren und PDF/UA-Tags hinzufügen, damit Barrierefreiheit und Bedienbarkeit verbessert werden.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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4.9.1.1.1.a Alternativtexte für Bedienelemente |
nicht bestanden | Die verlinkten Grafiken im unteren Slider besitzen alt-Attribute wie “– zum Artikel”, die den Zielort nicht beschreiben; aussagekräftige Alternativen sollten den Linkzweck unmittelbar benennen, damit auch Screenreadernutzer den Inhalt erfassen können. |
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4.9.1.1.1.b Alternativtexte für Grafiken und Objekte |
nicht bestanden | Die große Grafik im oberen Slider vermittelt die Hotline-Nummer, wird im Alternativtext aber nicht erwähnt, sodass Screenreadernutzer die Telefonnummer erst auf der Artikelseite finden; der Alternativtext muss alle relevanten Informationen und Kontaktangaben enthalten. |
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4.9.1.3.1.a HTML-Strukturelemente für Überschriften |
nicht bestanden | Auf Kinderschutz und Schutzkonzepte wird eine versteckte H4-“Es folgt ein Kasten” verwendet, die inhaltlich nicht aussagekräftig ist, und die Breadcrumbs wurden durch falsche Verschachtelung als H5 untergeordnet; die Überschriftenstruktur muss durchgehend logisch gedachten und sichtbaren Ebenen folgen, damit Orientierungssysteme von Screenreadern funktionieren. |
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4.9.1.3.4 Ausrichtung |
nicht bestanden | Im Querformat schaltet die Website auf ein alternatives, mobiles Menü um, das zwar mit der Tastatur fokussierbar, aber nicht aufklappbar ist; Benutzer, die auf Querformat angewiesen sind, können das Menü so nicht bedienen, weshalb die Navigation auch im Querformat vollständig zugänglich sein muss. |
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4.9.1.4.4 Textgröße ändern |
nicht bestanden | Beim 200%-Zoom wird ebenfalls die mobile Menüansicht aktiv, die zwar fokussierbar, aber nicht bedienbar ist, und Menüeinträge werden nur in einem scrollbaren Bereich dargestellt; das Menü muss bei Vergrößerung weiterhin vollständig über die Tastatur nutzbar und ohne Scrollhindernisse erreichbar sein. |
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4.9.1.4.5 Bilder von Text |
nicht bestanden | Schriftgrafiken auf der Startseite enthalten wichtige Informationen (z. B. Telefonnummern), aber die alternativen Texte sind leer oder unzureichend; Schriftgrafiken sollten durch echten Text ersetzt oder mit vollständigen, aussagekräftigen Alternativtexten bedacht werden. |
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4.9.1.4.10 Automatischer Umbruch (Reflow) |
nicht bestanden | Bei schmaler Fensterbreite wird das Logo abgeschnitten und ein Akkordeon ist nicht mehr aufklappbar; Inhalte müssen ohne Informationsverlust bei 320 Pixel dargestellt werden und interaktive Elemente unter diesen Bedingungen weiterhin funktionieren. |
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4.9.1.4.13 Eingeblendeter Inhalt bei Darüberschweben (Hover) oder Fokus |
nicht bestanden | Das Hauptmenü öffnet sich per Mouse-over, lässt sich aber weder per ESC noch durch erneuten Klick schließen und verschwindet unerwartet bei Fokusänderung; ein eingeblendeter Inhalt muss über Tastatur erreichbar, schließbar und stabil bleiben. |
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4.9.2.4.6 Überschriften und Beschriftungen (Labels) |
nicht bestanden | Die Sliderbeschriftungen im oberen Bereich bestehen aus identischem Text („Der Beauftragte“) für alle Artikel, sodass Nutzer keine Orientierung erhalten; jeder Sliderpunkt benötigt eindeutig beschreibende Beschriftungen, die den Inhalt klar benennen. |
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4.9.3.1.1 Sprache der Seite |
nicht bestanden | Die englischsprachige Variante der Seite wird mit dem lang-Attribut de statt en ausgezeichnet; lang muss dem tatsächlichen Inhalt entsprechen, damit Screenreader die richtige Aussprache wählen können. |
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4.9.4.1.1 Syntaxanalyse |
nicht bestanden | Die HTML-Quelltexte aller geprüften Seiten weisen Syntaxfehler auf (siehe W3C-Checker), was die Verarbeitung durch Hilfsmittel erschwert; der Code muss valide verschachtelt, ohne doppelte Attribute und mit eindeutigen IDs sein. |
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4.9.4.1.2 Name, Rolle, Wert |
nicht bestanden | Das mobile Menü wird per div/span umgesetzt und enthält ausschließlich ein <a>, sodass assistive Technologien es als Link und nicht als Schaltfläche erkennen; role/aria-expanded und ein zugänglicher Name müssen die Funktion und den Zustand des Bedienelements beschreiben. |
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4.9.4.1.3 Statusmeldungen |
nicht bestanden | Die Slider auf der Startseite starten automatisch ein aria-live="polite", sobald der Nutzer kurz pausiert, und Screenreader lesen ohne Fokusveränderung die Inhalte vor; automatische Statusmeldungen müssen so gestaltet werden, dass sie nicht ohne Steuerung/Verständnis den Fokus verändern oder stören. |
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4.14 Ergebnisse der Überprüfung von Dokumenten |
nicht bestanden | Das untersuchte PDF „BETRIFFT: ALLE“ enthält keine Tags und ist somit nicht PDF/UA-konform; ohne Tags können Leserichtung, Alternativtexte oder das Vorlesen nicht sichergestellt werden – das PDF muss getaggt und strukturiert werden. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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4.9.1.1.1.c Leere alt-Attribute für Layoutgrafiken |
im Wesentlichen bestanden | Rein dekorative Schmuckgrafiken verfügen über beschreibende Alternativtexte; hier sollten stattdessen leere alt-Attribute (alt="") verwendet werden, damit Screenreader keine unnötigen Informationen ausgeben. |
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4.9.1.3.1.d Inhalte gegliedert |
im Wesentlichen bestanden | Zur Hervorhebung bedeutender Texte wird das rein darstellungsbezogene b-Element verwendet, Absätze bestehen aus doppelten Zeilenumbrüchen (br); semantische Elemente wie em/strong und richtige Absatzmarken ermöglichen Screenreadern, die Hervorhebung und Textstruktur korrekt zu vermitteln. |
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4.9.2.4.1 Blöcke überspringen |
im Wesentlichen bestanden | Die wiederholt verwendeten Navigations-Bereiche nutzen identische <nav>-Elemente ohne unterschiedliche Beschriftungen (aria-label), sodass Hilfsmittel die einzelnen Bereiche nicht unterscheiden können; eindeutige Labels helfen dabei, Inhalte überspringbar zu machen. |
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5.1 Erklärung zur Barrierefreiheit |
im Wesentlichen bestanden | Die Erklärung zur Barrierefreiheit existiert, listet aber nicht alle aktuellen Barrieren auf; alle bekannten Mängel sowie Gründe dafür sollten dokumentiert und transparent erläutert werden, um dem Gesetz zu genügen. |
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5.2 Feedback-Mechanismus (Erklärung zur Barrierefreiheit) |
im Wesentlichen bestanden | Die elektronische Kontaktmöglichkeit ist vorhanden, die E-Mail-Adresse barrierefreiheit(at)beauftragter-missbrauch.de ist aber nicht verlinkt; die Adresse sollte als klickbarer Link bereitgestellt werden, damit Nutzer ohne Kopieren/Einfügen Kontakt aufnehmen können. |