Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.brak.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 14.04.2021
ID: #730
Recht
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 89.0.4389.128
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Kaum nutzbar
Viele zentrale A‑Kriterien für Screenreader-Nutzung (Alternativtexte, Struktur, Lesereihenfolge, Formular- und Player-Bedienung, Fehlermeldungen) sind nicht erfüllt, wodurch blinde Nutzer große Schwierigkeiten haben, Inhalte zu erfassen und Aufgaben zu erledigen.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Massive und häufige Kontrastprobleme, fehlendes responsives Umbruchverhalten sowie schlecht erkennbare Links und Eingabefelder beeinträchtigen das Erkennen und Lesen von Inhalten stark.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Informationen zur Barrierefreiheit fehlen und Podcasts haben keine Untertitel, so dass zentrale Audio-Inhalte für gehörlose Nutzer nicht nutzbar sind, während textbasierte Inhalte ansonsten zugänglich sind.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Die Seite ist im Wesentlichen tastaturbedienbar, aber Probleme mit Fokusreihenfolge, unsichtbarem Fokus und einem nicht bedienbaren Player-Schieberegler erschweren die Nutzung für motorisch eingeschränkte Menschen merklich.
Lernbehinderung
Kaum nutzbar
Es fehlen Inhalte in Leichter/Einfache Sprache, es gibt Kontrast- und Strukturprobleme sowie unklare Fehlermeldungen, was die Orientierung und das Verstehen für Menschen mit kognitiven Einschränkungen deutlich erschwert.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Inkonsistente Fokusführung, Kontrastschwächen, fehlende vereinfachte Inhalte und komplexe Formularrückmeldungen können die kognitive Belastung für neurodivergente Nutzer merklich erhöhen, obwohl keine starken Probleme mit Animation oder Blitzen bestehen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.brak.de
-
https://www.brak.de/service/kontakt/
-
https://www.brak.de/service/suche/
-
https://www.brak.de/fuer-anwaelte/gebuehren-und-honorare/
-
https://www.brak.de/service/podcast/
-
https://www.bmjv.de/SharedDocs/Gesetzgebungsverfahren/Dokumente/RefE_Ausbau-ERVV.pdf;jsessionid=312BD98420D5E6593423FC882A0F607E.1_cid334?__blob=publicationFile&v=3
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der Suche-Button (Lupe) wird ohne Beschriftung vom Screenreader ausgegeben. Startseite: Die Überschrift "Aktuelles" ist für blinde Nutzer nicht wahrnehmbar (Hintergrundgrafik). Kontakt: Die Inhalte des Captchas sind für blinde Nutzer nicht wahrnehmbar. Inhaltsseite: Im Hauptmenü ist der geöffnete Menüpunkt für blinde Nutzer nicht erkennbar. Podcast: Die Grafik-Links zum Öffnen einer Datei werden ohne aussagekräftige Beschriftung ausgegeben, wie z.B. "Chain". Podcast: Im Podcast-Menü ist der geöffnete Menüpunkt für blinde Nutzer nicht gut erkennbar. |
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Podcast: Die Podcasts haben keine Alternative. |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | Podcast: Die Podcasts haben keine Untertitel. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Seitenbereiche sind nicht gut erkennbar (keine Regionauszeichnungen und nicht alle Bereiche werden mit Überschriften gekennzeichnet). Startseite: Die Überschrift "Aktuelles" ist nicht als solche ausgezeichnet. Kontakt, Inhaltsseite, Suche: Die Hauptüberschrift der Seiten ist nicht als Überschrift der Ebene 1, sondern als Überschrift der Ebene 2 ausgezeichnet. Kontakt, Suche: Die zur Gestaltung des Formulars eingesetzte Tabelle wird vom Screenreader als Datentabelle und nicht als Layouttabelle erkannt. Kontakt: Der Screenreader gibt die Gruppenbeschriftung "Anrede" bei Fokuserhalt eines Radiobuttons nicht aus. Kontakt, Suche: Der Screenreader gibt die Formularfelder mit Gruppenbeschriftungen aus, welche zum Teil nicht zum fokussierten Formularfeld gehören. Erschwerend kommt hinzu, dass die Gruppenbeschriftung sehr lang ist. Suche: Die Aufzählung der Paginierungselemente ist nicht als Liste ausgezeichnet. Podcast: Im Bereich "Link zur Episode teilen" werden die Eingabefelder und die Checkbox vom Screenreader ohne Beschriftung ausgegeben. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Startseite: Im Hauptmenü stimmt die Ausgabereihenfolge der Inhalte nicht mit der inhaltlichen Reihenfolge der Inhalte überein (Screenreader gibt nicht alle Inhalte eines Hauptmenüpunktes direkt hintereinander aus). |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Kontakt: Die Formularfelder für die Nutzerdaten haben kein autocomplete-Attribut. |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
nicht bestanden | Kontakt: Im rechten Seitenbereich sind mehrere Links nicht gut erkennbar, da sie mit der gleichen Formatierung wie die umgebenden Texte angezeigt werden. Podcast: Im Inhaltsbereich sind mehrere Links nicht gut erkennbar, da sie mit der gleichen Formatierung wie die umgebenden Texte angezeigt werden. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der Placeholder sowie der eingegebene Wert des Sucheingabefeldes ist nicht gut lesbar (3,5:1). Alle Seiten: Im Hauptmenü sind mehrere Texte durch den zu geringen Kontrastabstand nicht gut lesbar. Alle Seiten: Die Copyright-Angaben im Footer sind nicht gut lesbar (2,4:1). Kontakt: Die Inhalte des Captchas sind nicht gut lesbar (2,0:1). Inhaltsseite: Die orangenen Texte auf weißem Hintergrund bzw. die weißen Texte auf orangenem Hintergrund sind nicht gut lesbar (2,1:1). Podcast: Mehrere Textlinks (blau auf grau) sind nicht gut lesbar bzw. erkennbar (3,0:1). Podcast: Die aktuelle Wiedergabezeit sowie die Angabe zur Wiedergabegeschwindigkeit sind nicht gut lesbar (1,5:1). |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Seiteninhalte werden auf Mobilgeräten verkleinert und sind somit nicht gut lesbar => Inhalte brechen nicht um. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Alle Seiten: Das Lupe-Icon ist nicht gut erkennbar (1,6:1). Kontakt: Die Eingabefelder sind nicht gut erkennbar (Placeholder zur weißen Hintergrundfarbe 4,3:1 und Eingabefeldrahmen zum weißen Hintergrund 1,6:1). |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite: Die Fokusreihenfolge im Hauptmenü stimmt mit der inhaltlich-logischen Reihenfolge nicht überein (Bei Tab erhalten nicht alle Elemente eines Hauptmenüpunktes mit der Tabulatortaste den Fokus, bevor die Elemente des nächsten Menüpunktes den Fokus erhalten). Startseite: Je Hauptmenüpunkt erhalten mehrere Links (3) mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus => zusätzliche Tabschritte. Podcast: Nach dem Laden weiterer Episoden wird der Fokus nicht auf das erste neue Element gesetzt. Podcast: Öffnet ein Nutzer innerhalb des Players einen neuen Bereich, dann wird der Fokus nicht auf das erste Element des neuen Bereiches gesetzt (Fokus bleibt auf ausgelösten Element). |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Alle Seiten (außer Startseite): Der Fokus ist auf dem Logo-Link im Header nicht sichtbar. Podcast: Der Fokus ist auf vielen Elementen des Players nicht sichtbar. |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht bestanden | Kontakt: Die fehlerhaften Formularfelder sind an der Fehlermeldung nicht erkennbar. Zudem sind auch die fehlerhaften Formularfelder nur durch den Schriftschnitt "Fett" gekennzeichnet. Blinde Nutzer können somit die fehlerhaften Felder auch beim Navigieren durch das Formular nicht erkennen. |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht bestanden | Kontakt: Der Screenreader gibt die Fehlermeldung nach dem Einblenden nicht aus. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Die Erklärung zur Barrierefreiheit fehlt. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Ein Feedback-Mechanismus zur Barrierefreiheit ist nicht vorhanden. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Erläuterungen in Einfacher Sprache sind nicht vorhanden. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Gebärdensprache-Video steht nicht zur Verfügung. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
im Wesentlichen bestanden | Startseite: Die Darstellung der Schriftgrafik "Aktuelles" kann nicht an die Bedürfnisse der Nutzer angepasst werden. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
im Wesentlichen bestanden | Podcast: Der Fortschrittbalken (Schieberegler) ist mit der Tastatur nicht bedienbar. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
im Wesentlichen bestanden | Suche: Blinde Nutzer können die Funktion der Links "|<", "<<", ">>" und ">|" an den Linktexten nicht gut erkennen. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Podcast: Der Schieberegler im Player hat eine Beschriftung, welche nicht die Funktion des Elements beschreibt: "Anzeigemodus ändern". |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Beim Sucheingabefeld im Header weicht die programmatisch ermittelbare Beschriftung von der visuellen Beschriftung ab (visuell: "Suchbegriff", programmatisch: "Suche"). |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
im Wesentlichen bestanden | Podcast: Die Fortschrittsanzeige des Players wird vom Screenreader als Button ausgegeben. Zudem ist der aktuelle Status des Elements für blinde Nutzer nicht erkennbar. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden |