Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.personenstandsrecht.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 18.04.2023
ID: #629
Soziales
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 112.0.5615.49
- Screenreader: NVDA 2022.4
- Auflösung:
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Nutzung ist grundsätzlich möglich, aber mehrere Probleme bei Struktur, Fokusreihenfolge, Linkzwecken und ARIA-Status erschweren die Orientierung deutlich.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Gute Kontraste, Skalierbarkeit und Tastaturbedienung sind vorhanden, jedoch führen einzelne Fokus-Sichtbarkeitsprobleme und der im Hochkontrastmodus unsichtbare Suchrahmen zu Einschränkungen.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden, lediglich das fehlende Gebärdensprachvideo und nicht-barrierefreie PDF-Dokumente schmälern die Nutzbarkeit etwas.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar und ohne komplexe Zeigeraktionen nutzbar, nur unlogische Fokusreihenfolgen und automatisch öffnende Menüs können die Bedienung erschweren.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Klare Sprache, konsistente Labels und Fehlerhilfen sind weitgehend umgesetzt, aber unklare Linkbeschriftungen, inkonsistente Navigation und komplexe Suchergebnis-Ausgaben können verwirren.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Fehlende Zeitdruck- und Animationsprobleme sind positiv, doch Fokus-Sprünge, automatisch öffnende Untermenüs und teilweise überladene Screenreader-Ausgaben können Konzentration und Orientierung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.personenstandsrecht.de
-
https://www.personenstandsrecht.de/SiteGlobals/Forms/Webs/PERS/suche/expertensuche-formular.html?resourceId=10758332&input_=10758940&pageLocale=de&templateQueryString=Geburten&submit.x=0&submit.y=0
-
https://www.personenstandsrecht.de/Webs/PERS/DE/service/impressum/impressum-node.html
-
https://www.personenstandsrecht.de/Webs/PERS/DE/informationen/religionsgemeinschaften/religionsgemeinschaften-node.html
-
https://www.personenstandsrecht.de/SharedDocs/downloads/Webs/PERS/DE/uebersicht-erklaerungen-nach-22-abs-3-und45b-PStG.pdf?__blob=publicationFile&v=2
Empfehlung & Status
Empfehlung
Festgestellte Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A und AA beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Der alt-Text des Logos im Kopfbereich entspricht nicht genau dem Logotext. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Nicht alle Navigationsbereiche sind als solche (z.B. mit <nav> oder role="navigation") ausgezeichnet. * Suchseite: Im Filterbereich ist der Rahmen des Sucheingabefeldes im Hochkontrastmodus nicht erkennbar. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | * Formularseite: Im Inhaltsbereich wird zuerst der rechte Bereich "Externer Link" und danach erst der Linke Bereich vom Screenreader ausgegeben. Das entspricht aber nicht der visuellen Anordnung der Inhalte. * Alle Seiten: Der Cookie-Layer wird erst nach den Skip-Links vom Screenreader ausgegeben. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | * Alle Seiten (außer Startseite): Auf den Seiten ist der Link "Vorlesen" (im Header) nicht mehr sichtbar. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Suchseite: Der Fokus wird bspw. nach dem Ausführen einer erneuten Suche oder nach dem Öffnen der nächsten Suchergebnisseite an den Anfang der Seite und z.B. nicht auf den ersten Suchergebniseintrag gesetzt. * Formularseite: Im Inhaltsbereich ist die Fokusreihenfolge nicht korrekt, da zuerst der externe Link "zur Website" den Fokus erhält und danach erst der Link "Internetredaktion" im Inhaltsbereich. * Alle Seiten (außer Startseite): Im Service-Menü wird der Fokus nach dem Öffnen der ReadSpeaker-Navigationsleiste nicht auf das erste interaktive Element im ReadSpeaker gesetzt. * Alle Seiten: Die Untermenüs der Hauptnavigation werden automatisch geöffnet und müssen durchlaufen werden. * Alle Seiten: Der Cookie-Layer wird erst nach den Skip-Links fokussiert. |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | * Suchseite: Die "Zurück-/Weiter"-Navigationslinks in der Paginierung sind nicht eindeutig beschriftet, sondern immer nur mit der entsprechend erreichbaren Seite (statt "Weiter" z.B. "Seite 2"). * Suchseite: In einigen Suchergebnissen ist das Format der beim Download-Link verknüpften Dokumente an der Linkbeschriftung mit dem Screenreader nicht erkennbar. * Inhaltsseite: Im Bereich "Übersicht" ist für einen blinden Nutzer nicht einfach erkennbar, was genau durch den Link "Mehr anzeigen", "weniger" oder "mehr" angezeigt wird. * Alle Seiten: Im Footerbereich "Bürgerkommunikation" haben die verlinkten Nummern keine aussagekräftigen Beschriftungen. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten (außer Startseite): Der Fokus ist auf den Links der ReadSpeaker-Navigationsleiste nicht sichtbar. |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Im Service-Menü (im Header) wird der Link "Bundesministerium des Innern und für Heimat" mit einer Beschriftung ausgegeben, welche von der visuellen abweicht: "BMI". |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
nicht bestanden | * Startseite: Das Navigationskonzept ist nicht konsistent, im Service-Menü (im Header) fehlt der "Vorlesen"-Link. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Der aktuelle Status des Link "Mehr anzeigen" bzw. "Weniger anzeigen" wird vom Screenreader nicht ausgegeben. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
im Wesentlichen bestanden | * Alle Seiten: Der angebotene Skiplink "Suche" verlinkt nicht zum Suchbereich in der gerade angezeigten Seite, sondern zur Sucheseite selbst. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | * Suchseite: Im Titel der Seite fehlt der Suchbegriff nach einer erneuten Suche. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | * Suchseite: Die fokussierten Links der Suchergebnisse werden jeweils mit dem gesamten Text des Eintrags ausgegeben, erst am Ende des Textes erfolgt die Ausgabe, dass es sich um einen Link handelt. Auch im linearen Lesemodus des Screenreaders wird vor und innerhalb der verlinkten Textabschnitte sehr häufig das Wort "Link" mit ausgegeben, was störend ist. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | * Alle Seiten: Im Cookie-Layer haben die Rahmen der beiden Checkboxen mit 2,1:1 teilweise ein zu geringes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokusierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |