Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Fehlende Alternativtexte, unklare Rollen/Bezeichner, Lücken bei Tastaturzugänglichkeit, Fokus und Struktur schränken Screenreader‑Nutzung stark ein, trotz korrekter Lesereihenfolge und Basis-Semantik.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Unzureichende Kontraste, Probleme bei vergrößerter Schrift und teils unsichtbarer Fokus erschweren Nutzung, während Zoom-Layout und Textabstände grundsätzlich funktionieren.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Multimedia ist kaum vorhanden und daher Untertitel kaum relevant, aber es fehlen Gebärdensprachangebot und Leichte Sprache als unterstützende Angebote.
Motorische Behinderung
Kaum nutzbar
Wesentliche Bedienelemente sind per Tastatur nicht erreichbar und der Fokus ist oft unsichtbar, was die Nutzung für Tastatur- und Alternativgerät-Nutzer stark einschränkt.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, teilweise englische Beschriftungen und komplexe Tastaturführung erschweren das Verständnis, obwohl Struktur und Navigation insgesamt konsistent sind.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Die konsistente Navigation hilft zwar, aber lange Fokuswege, fehlende Skiplinks, keine Leichte Sprache und teils schwache Kontraste können Konzentration und Orientierung deutlich belasten.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Die dokumentierten Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A und AA beheben, insbesondere fehlende Alternativtexte, fehlende Hauptüberschrift und fehlerhafte Überschriftenstruktur, unzureichender Kontrast, Tastaturzugänglichkeit, sichtbarer Fokus, fehlende Sprungmarken, fehlende erklärende Texte sowie fehlende BITV-Angebote (Erklärung, Feedback, Leichte Sprache, Gebärdensprache) und die PDF/UA-Konformität des PAC3-Dokuments herstellen.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Grafik-Links und Grafik-Buttons (Buttons im Slider, Pfeil-Icon-Link, Link zum Seitenanfang, Link zur Suche, Suchfenster schließen-Button) haben keine Bezeichner. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite fehlt eine <h1>-Hauptüberschrift, Überschriften sind nicht korrekt ineinander verschachtelt (z. B. <h2> gefolgt von <h5>, Detailseiten mit <h3> direkt nach <h1>). |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Text in Infobox auf Startseite (weiß auf orange) sowie Texte auf Bildern im Header (weiß auf hellgrün) haben teilweise nicht ausreichenden Kontrast. |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | Bei größerer Schrift verrutscht das Menü und überlagert Inhalte, Suchbutton verschwindet, Pop-ups mit Untermenüs sind abgeschnitten und nicht scrollbar. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Button 'Jobangebote', Schließen-Button des Suchfensters und weitere Bereiche wie 'KWF-Thementage' im Abschnitt Veranstaltungen sind über Tastatur nicht erreichbar. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Es fehlen Sprungmarken zu Bereichen wie dem Inhalt, eingebettete Facebook-Inhalte im Footer können nicht übersprungen werden. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Alle Menüeinträge erhalten einzeln Fokus, was viele Schritte erfordert, unsichtbare Buttons wie 'Read More' erhalten Fokus. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Inhalte sind teilweise englischsprachig (z. B. Suchfelder und 'Read More'-Buttons). |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Tastaturfokus ist auf fast allen Elementen nicht sichtbar. |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | Das Suchfeld ist ausschließlich über einen Placeholder beschriftet. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Grafik-Elemente (Schließen-Button, Slider-Buttons) haben keine Rolle oder Bezeichner, Slider-Buttons haben role=presentation erhalten und erhalten trotzdem Fokus. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Formale Prüfung ergab: Erklärung zur Barrierefreiheit liegt nicht vor. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Es fehlt ein Feedback-Mechanismus. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Leichte Sprache wird nicht angeboten. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Gebärdensprache-Video ist nicht vorhanden. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das überprüfte PDF ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht anwendbar | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
nicht anwendbar | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht anwendbar | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht anwendbar | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
nicht anwendbar | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
nicht anwendbar | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht anwendbar | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht anwendbar | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
nicht anwendbar | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
nicht anwendbar | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht anwendbar |